Parcoursup est la plateforme nationale d’admission en première année de l’enseignement supérieur
Cette plateforme permet aux lycéens qui souhaitent entrer dans l’enseignement supérieur à la rentrée 2025, de se préinscrire, de déposer leurs vœux de poursuite d’études et de répondre aux propositions d’admission des établissements dispensant des formations de l’enseignement supérieur (Licences, STS, IUT, CPGE, écoles d’ingénieurs, écoles d’infirmières, instituts du travail social, etc.)
Une démarche simplifiée
La plateforme Parcoursup permet :
- de créer votre dossier de pré-inscription
- de trouver des informations sur les différentes formations de l’enseignement supérieur : à chaque fois que vous sélectionnez une formation, les caractéristiques de cette formation s’affichent, notamment les attendus de la formation, ses capacités d’accueil, les éléments pris en compte lors de l’examen des dossiers
- de saisir vos vœux de poursuite d’études sans les classer et de compléter votre dossier avec les éléments demandés par les formations que vous avez choisies
- de confirmer vos vœux pour qu’ils puissent être examinés par les formations que vous avez choisies
- de recevoir des propositions d’admission des formations et d’y répondre
Des informations pour vous éclairer dans vos choix
Pour chaque formation, vous trouverez dans Parcoursup :
- Des informations précises sur les formations : leurs contenus, l’organisation des enseignements et les parcours de réussite proposés, les taux de réussite,
- Les débouchés, les capacités d’accueil, des informations pour les candidats en situation de handicap, les taux de boursiers applicables etc.
- Les attendus de chaque formation : les connaissances et compétences nécessaires pour réussir que vous pouvez consulter sur le moteur de recherche sur Parcoursup.gouv.fr
- Les éléments pris en compte lors de l’examen de vos vœux
Ces informations sont essentielles, elles vous permettront de mieux connaître la réalité des formations, d’identifier les débouchés professionnels et d’évaluer la pertinence de vos choix d’orientation.
Trouvez les informations, le calendrier, les nouveautés, sur "ParcourSup en 3 étapes" en suivant ce lien
| Du 18 décembre au 14 janvier inclus : je m'informe et découvre les formations | Consultation des fiches de formation: contenus, prérequis, taux de réussite selon la filière du bac, débouchés... | Je participe aux salons virtuels de l’orientation et j'échange sur mon projet | Je recherche des formations sur Parcoursup |
|---|---|---|---|
| Du 15 janvier au 13 mars inclus : je m'inscris pour formuler mes vœux | Je consolide mon projet d'orientation en participant aux Journées Portes Ouvertes dans les établissements. | Je m'inscris sur Parcoursup : Constitution des dossiers électroniques. | Inscription et vœux. 10 vœux au maximum. Vous n'avez pas à les classer vos vœux. |
| Jusqu'au 2 avril inclus : je finalise mon dossier | Le conseil de classe examine vos vœux. | Chaque vœu fait l'objet d'une fiche "Avenir" avec les appréciations des professeurs et l'avis du chef d'établissement | Je confirme mes vœux. |
| Du 2 juin mai au 10 juillet : je reçois les réponses des formations et je décide | Proposition d'admission et réponse : je consulte les réponses. | Après examen de vos candidature par les établissements d'enseignement supérieur, une seule phase d'admission de fin mai jusqu'au 18 juillet à minuit | Voir la simulation des réponses aux propositions qui vous sont faites dans le PowerPoint ci-dessous "Préparer son orientation PostBac" . |
Padlet pour la rédaction de vos projets de formation motivés et CV qui renverra vers la page :
http://padlet.com/yanne_nedelec1/3wuosq9up9cx
Orientations
[Voir l'information Pronote du 9 mai].
Avant le [mardi 27 mai 2025], date d'ouverture des conseils de classe du 3e trimestre pour les classes de seconde, vous devez saisir le choix.Si vous formulez le vœu 1ere Générale, vous devez impérativement saisir 3 vœux de spécialité.
Lien pour accéder à SLO depuis Educonnect : lien--> https://educonnect.education.gouv.fr
NB : pour un vœu en [première technologique[ ou en [réorientation en voie professionnelle], il conviendra aussi de renseigner pour le [vendredi 16 mai] une fiche "palier seconde", fiche papier remise par le professeur principal.
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Du 15 mai au 13 juin. Vous trouverez le planning dans la rubrique PRATIQUE ! de la page d'accueil.
http://www.lyceejacquescartier.fr/Informations-pratiques_232.html
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Du 25 novembre au 12 décembre. Vous trouverez le planning dans la rubrique PRATIQUE ! de la page d'accueil.
http://www.lyceejacquescartier.fr/Informations-pratiques_232.html
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Dates des inscriptions pour les familles : du 18 au 27 novembre.
Mardi 17 décembre de 17h à 20h pour les classes de 2B, 2F, 2G, 2H et 2J
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Du 25 novembre au 12 décembre. Vous trouverez le planning dans la rubrique PRATIQUE ! de la page d'accueil.
http://www.lyceejacquescartier.fr/Informations-pratiques_232.html
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Dates des inscriptions pour les familles : du 18 au 27 novembre.
Jeudi 12 décembre de 17h à 20h pour les classes de 1 CAP1, 2GA-TL, 2 MRC1, 2 MRC2, 2A, 2C, 2D, 2E et 2I
Mardi 17 décembre de 17h à 20h pour les classes de 2B, 2F, 2G, 2H et 2J
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Dans le cadre des Cordées de la réussite avec le collège Paul Féval, des secondes, 1ères et des terminales du lycée issues de ce collège sont allées au cinéma voir la Voie Royale le matin et ont travaillé l'après-midi sur le droits des élèves.
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Les élèves du Conseil de Vie Lycéenne du lycée effectuent depuis quelques années une collecte alimentaire pour les Restos du Coeur de Saint-Malo au sein du lycée Jacques Cartier. Il ont apporté leur collecte durant les vacances d'hiver et ont aidé les bénévoles de l’association à la distribution des denrées.
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Dans le cadre du concours inter-lycées organisé par l'Association Jeunesse et Entreprises de Saint-Malo, les élèves de seconde de l’option Management & Gestion ont été reçus par l’entreprise Beaumanoir. La visite a été riche en échanges. Ils ont pu notamment découvrir l’activité de la Créativ factory.
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Du 11 au 25 mars 2024. Vous trouverez le planning dans la rubrique " PRATIQUE ! " de la page d'accueil.
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